LA COMPOSICIÓN I

  ¡Buenos días mundo! Hoy a día 6 de Noviembre del año 2020 hemos empezado el siguiente bloque, la composición.

La clase de hoy hemos comenzado con un nuevo bloque de la asignatura, la composición. La profesora María Jesús lo ha orientado de manera muy sencilla y didáctica, con unas directrices muy claras y simples. Tras la explicación teórica hemos visto diversos ejemplos de los esquemas compositivos.

En primer lugar hemos visualizado un video del vuelo de los gorriones fijándonos en la composición con el objetivo de ver nuestros propios conocimiento y lo que evolucionamos al terminar la sesión.



En segundo lugar hemos visto que es la composición "La composición es componer varios elementos en un orden especifico en un espacio". Posteriormente hemos visto diferentes tipos de composiciones.

- DIRECCIÓN: Puede ser ascendente y descendente. También podemos encontrar direcciones verticales y horizontales. 

- SIMETRIA: Puede ser horizontal o vertical, ambas o incluso oblicua.

- ASIMETRIA: Sin ningún parecido en ningún elemento.

- TRIANGULAR: Puede tener una dirección ascendente, descendente o hacia la izquierda o derecha.

- CIRCULAR: Con forma de ovalo, circulo o esfera.

- DE REPETICIÓN  O DE ACUMULACIÓN: Repetición sistemática del mismo elemento.

- CON DOMINANTE CURVA O ESPIRAL Puede ser hacia dentro o hacia fuera.

Tras la explicación teórica apoyada con unos ejemplos hemos analizado otros propuestos por la profesora para comprobar que hemos adquirido los conocimientos.

Como es habitual María Jesús ha ido mostrándonos algunas referencia visuales con diferentes artistas como por ejemplo Pipilotti Rist, Edvard Münch, Tomás García Asensio, Mariko Mori, Katharina Fritsh, Carmen Laffón, Alfaro o Gustav Klimt.

Antes de abandonar la clase la profesora nos ha explicado el primer ejercicio de este bloque que ya os iré informando sobre ello según lo vaya avanzando. En la próxima clase esta proyectado continuar con la teoría y empezar con el ejercicio.

Un saludo y te espero tras la pantalla.





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